В Серпухове состоялся зональный круглый стол для педагогов-психологов

На базе Досугового центра «Юность» прошло важное для образовательных учреждений мероприятие – зональный круглый стол на тему «Организация работы педагогов-психологов в комплексах «Сад плюс школа»: проблемы, пути решения, обмен опытом…» Такие семинары проводят с целью обмена опытом педагогов-психологов двух разных образовательных организаций.

Вопрос объединения детских садов и школ призван способствовать созданию образовательных структур с условиями для развития детей дошкольного возраста. Планируется, что из-за перераспределения неэффективно используемых площадей учебных организаций повысится качество предоставляемых услуг, будет построено больше многопрофильных школ, нагрузки на педагогов распределятся более равномерно, произойдеёт сокращение административного аппарата.

Специалисты уделяют большое внимание переходу дошкольника в школу. Здесь стоит вопрос преемственности: для того, чтобы ребенку пройти по школе легко и непринужденно, педагоги-психологи стараются помочь детям определить образовательный маршрут.

Несмотря на то, что все специалисты получали одно и то же психологическое образование, приходя работать в школу или сад, они получают различную специфику профессиональной деятельности, выполняют разные функции и задачи. Комплексная работа дошкольного и школьного психолога помогает эффективнее преодолевать этап социализации ребенка. Каждый специалист должен знать все особенности контакта с воспитанниками образовательных учреждений, как подступиться к ребёнку и понимать, какому психологу дети доверят секреты, а какому - нет.

Организаторам мероприятия удалось заинтересовать всех участников круглого стола: они задавали вопросы и даже конспектировали полученную информацию. Также у девяти педагогов-психологов была возможность выступить перед коллегами с презентацией на различные темы: роль педагога-психолога в форсировании социально-коммуникативных навыков детей, правовые основы деятельности педагога, ведение профессиональной документации и др.